患有抑鬱症及焦慮症的女生，在2015年因其修讀的中大碩士課程最長修業期屆滿而仍未滿足畢業要求，向校方申請延期兩個月，遭校方以其病歷為由拒絕，她最終未能完成課程。女生早前入稟區域法院，指稱校方違反《殘疾歧視條例》，要求校方賠償、道歉及檢討相關校政。案件今（3日）開審，申索方認為，校方以該女生的病歷作決定是直接歧視，沒從她的利益出發；而校方沒按該女生的病況行使酌情權延長期限，政策上亦是間接歧視。
申索人為女子C；答辯人為香港中文大學。申索方陳辭時指出，C在2015年8月申請延長修業期至同年10月，讓她完成4份功課及1個電腦測驗，惟校方根據C的病歷，認為她不能應付在短時間內完成功課的壓力，故拒絕延期。申索方認為，C比起「懶學生」更有合理原因延期，卻不獲接納，做法屬歧視及不公。答辯方則指出，C的4份功課早在她2011年入學後不久以病況為由欠交。
C今在庭上作供時承認，雖然校方早在2015年1月提醒呈交相關功課，但因情緒不穩，才未有申請，至在修業期屆滿1個月後才作申請。
C另稱，在2013年課程主任主動與她會面時，曾建議C若心理有問題可「擁抱樹木」、「親親大自然」，C認為當時與主任分享病況，是希望主任了解其難處後提供協助，「唔係想佢問晒我啲私隱，攞返嚟擺上grad school，劏開我肚皮畀人睇」。C說畢掩面而泣，亦作供完畢，案件明（4日）續。