新冠疫情下學生要轉上網課,學習模式改變,或影響深遠。美國最新「全國教育進展評估」(NAEP)有結果,顯示數學及閱讀能力分數均跌至近20年以來新低。
是次評估在今年1月到3月進行,全美4年級(9歲)及8年級(13歲)的學生做測驗,以了解他們的學習進度,並可與對上一次疫情前2019年進行的評估作比較,結果如下。
4年級生:
.數學平均分由2019年的241分跌至2022年的236分(自2003年235分後新低)
.閱讀平均分由2019年的220跌至2022年的217分(自2003年218分後新低)
8年級生:
.數學平均分由2019年的282分跌至2022年的274分(自2003年278分後新低)
.閱讀平均分由2019年的263跌至2022年的260分(自2003年263分後新低)
此外,無論4年級或8年級,沒有一個州份的數學平均成績有所增加。閱讀與數學未達基礎能力的比率均上升。
美國教育部長卡多納(Miguel Cardona)發聲明表示,對結果感到「駭人聽聞」,亦要急切想辦法,在閱讀和數學方面協助學童追回進度。
(路透社/華爾街日報)