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【放假去玩】天虹小學棄傳統暑期習作 學生發揮創意分享「我的......」 (19:20)

學生放暑假去玩不是必然的事,不少學生仍須完成暑期習作,浸信會天虹小學學生卻是例外。該校去年起棄掉傳統暑期習作,只為學生愉快暑假,學生9月回校時,只需發揮創意以「我的......」為題與同學分享所思所想則可。

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經歷一個學年努力學習,小學生當然希望放暑假能稍作休息。校長朱子穎接受訪問時表示,傳統暑期習作綜合學生過去一年所學的項目,學生不能透過習作學習新知識,「習作是零學習作用、唔work」,同時,按朱校長的經驗,暑期習作其實衍生很多問題,例如家庭為習作吵起來,學生又忙到無時間休息。

有見及此,浸信會天虹小學自去年起,棄掉暑期習作,「去年學生只須9月回校分享暑期所見所聞即可」。朱校長說,分享可以有無限種形式,由寫作、畫畫,以至instagram帖文、Youtube拍片等,一樣可以協助學生發揮創意。

至於今年暑假,該校延續「無暑期習作」政策,配合該校本學年「夢想」的主題,學生須以「我的......」為題,由自身出發與同學分享所思所想,朱校長形容這是「有意義的學習」,「讓學生有足夠休息外,希望他們趁暑期發揮創意」。

對於有家長仍認為「暑期要做習作」的觀念,朱校長認為新一代家長鮮抱這態度,「現今的家長都是80後、90後,不一定贊同操練文化」,他相信未來5年愈來愈多學校將捨棄操練。

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