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中三女生虛擬遊「棚仔」作文 VR助「觸境生情」學中文

學習中國語文需要學生對周遭事物深切觀察及反思,惟現實中學生未必有機會接觸生活圈子外的風景人情。香港中文大學學習科學與科技中心,獲香港賽馬會慈善信託基金捐助2300萬元,啟動賽馬會「觸境生情」虛擬實境語文學習計劃。計劃利用虛擬實境(VR)科技,讓學生深入觀察地點、社區和人物,加強中文讀寫能力、文學素養及人文關懷。有用過VR科技的學生認為,此科技令她在寫作上更得心應手。

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計劃為期3年半,共有12間本地中學分兩階段參加,預計參與學生有7000人次。計劃中,每所學校可獲一部360全景高清相機、45個VR眼鏡、45部手提電話、一部充電車及相關技術支援。學校可自行設計及拍攝VR照片及影片,然後應用在文本閱讀及中文寫作上。

聖公會聖馬利亞堂莫慶堯中學是其中一所參與學校,該校副校長陳志堅表示,過去的教學着重操練聽說讀寫,忽略品德教育及培養文化內涵;VR科技為學生提供觀察平台,訓練生活觸覺,令他們仔細感受周遭事物,再選材寫作。

在該校就讀中三的賀佩儀曾用VR科技體驗遊走深水埗,以此寫了一篇文章。她認為,VR科技令她在寫作上更得心應手,因為以往難以憑空想像當區情况,致描寫欠缺細節;看過VR照片和影片後,她對欽洲街小販市場、俗稱「棚仔」留下深刻印象,她說,自己透過VR影像深入觀察棚內殘舊的景象,並把影像所見加入自己的作品。

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