【明報專訊】他們4人一組,有曾被欺凌的,有家貧的,有患有讀寫障礙的;然而,他們亦分別懂得編寫手機應用程式、編程、焊接,也有擅長「搞氣氛」,他們取長補短,互補不足,如「借」錢給組員買飯、為組員訓練說話,4人猶如手足,最後奪得最佳學生發明獎銀獎。