【明報專訊】「即使在精英班，也不是所有同學的各科成績都很好；在一般班別，有學生某科很『標青』，某科表現則較遜色。」聖公會蔡功譜中學（下稱蔡中）副校長關綺媚說。班中學習差異大，蔡中3年前起採取「分層法」，把功課、考試測驗卷、英文圖書、自習工作紙等分成不同程度，讓學生漸建立成功感，「有些人走得快些走得慢，但都可進步」。
