教師守則修訂 教協促撤諮詢 質疑過度規管 操守會成員欠認受

【明報專訊】教育人員專業操守議會早前就修訂《香港教育專業守則及實務指引》（下稱「守則」）展開諮詢，為各守則新增「闡釋或例子」，其中一條守則要求教師「須避免從事或參與有損專業形象的工作或活動」，舉例指應避免「在其個人或學校的互聯網社交平台發表或談論有違或損害專業形象的文字、圖片或影片」，教協質疑會侵犯教師言論自由，如教師在其facebook上載台灣太陽花運動資料，或可能被批違反專業形象。