【明報專訊】作為歷史教育工作者，對於近一年學界及政界關注中史科課程的發展，頗有受寵若驚的感覺。寵者是因為再有一些權威人士如范徐麗泰般理會中史科的發展。自2012年新高中考試開始後，高中學生修讀中史科的人數急遽下跌，整體參加考試的人數徘徊在6000餘，所以有人關注本科的發展，自必期盼能令修讀人數止跌回升。可惜，再細看他們有關中史科發展的結論，不由不從心裏打了冷顫。什麼「古今並重」的看法，我想就連漢朝史學祖師司馬遷也瞠目結舌。司馬遷強調詳今略古，好讓習史者不會折騰於沒有根據或難於考證的人和事當中。况且，現今初中的中史課節大多只有兩節，若再加大篇幅強調上古史和中古史時，肯定會擠壓教授近代史的時間，亦可想像到初中三時，學生最多只能讀到清代的滅亡歷史。既然現今高中生修讀中史科的人數愈來愈少，一旦初中課程改革只讀到辛亥革命，亦即可大膽推斷將來大部分香港中學生可接觸的中國歷史最多去到1911年左右。固然年輕人可以從網絡、書本和輿論領袖中獲得相關史事知識，可是當中的曲直、是非和真偽如何得到保證？
