【明報專訊】特首在《施政報告》的施政綱領提到要學生思考「一帶一路」的意義及重要性，原來教育局已啟動一帶一路入校工作，曾主持相關教師培訓研討會的團結香港基金副總幹事李浩然說，教一帶一路時不應只着眼於其帶來的商機，也要讓學生認知這些落後國家的文化、宗教等，提高其文化包融性及培養其人文關懷情操。資深通識教師方景樂則說，一帶一路經濟成效成疑，特首大力宣揚其機遇是「離地」，在通識科教一帶一路理念時，也要一併討論其限制，並引伸至對香港發展的反思。
