地區名校經驗 功課量彈性調節

【明報專訊】地區名校浸信會呂明才小學校長黃潔蓮表示，該校有彈性調適功課的機制，若家長反映孩子完成功課相當困難，教師及社工評估過也認同的話，便由班主任調適其功課量，例如只用完成單數或雙數題目等。她說，同一科的教師會共同備課，擬定功課後，各班教師可因應不同班級的情况再調整，若班主任發現某日數科都有一定功課時，也可自行調節，如延遲一日收功課等。