教育

學者:公民教育趨去政治 指回歸後少談民主自由 多談中國成就

【明報專訊】研究公民教育的教育學院教育政策與行政系副教授梁恩榮,曾參與編寫1996年《學校公民教育指引》,他比較了回歸前後4份公民教育指引,指1985年起公民教育開始政治化,1996年指引則進一步強調民主、自由、人權和法治,鼓勵學生批判思考及參與公共事務。但他認為回歸後的公民教育開始變得非政治化,如2001年文件僅在附錄中提及民主自由等,而2011年的《德育及國民教育科課程指引》諮詢稿則強調中國成就,避談中國的人權和法治。

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