教育線眼﹕教學語言延微調 中學界兩派對立

【明報專訊】教育局早前宣布押後6年執行第二周期中學教學語言微調，避免人口下降下有大批開辦英文班的中學要縮減英文班數目，結果導致中學界分化。學界除爭拗突然改變「遊戲規則」是否符合教育理念外，其中一個關鍵原因是家長大都愛英語教學，措施令原本瀕臨削減英文班的學校可力保不失，在學生愈來愈少之下繼續以英文班吸引學生，中文中學則面臨收生來源嚴重流失，面對縮班壓力。