教育

腦研究證物質獎勵非良策

教院學者:少年決策「煞車系統」遲熟

【明報專訊】教育學院教授通過實驗了解青少年大腦如何作決定,研究發現,因青少年腦部的「自我獎勵機制」發展成熟,而「自制能力」機制發展未成熟,故他們更願追求即時滿足感。研究亦顯示,若以物質獎勵青少年的良好表現,移除獎勵後他們會更追求即時滿足及更少考慮結果。學者建議家長不要用物質獎勵孩子學習,而應幫助孩子建立內在對學習的熱愛。

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