近年有特殊學習需要的學童數目不斷上升，但輪候政府轉介服務需時漫長，教育學院整全成長發展中心今天開幕，預計每月可處理50宗個案，讓有需要學童及早得到治療機會。
過度活躍症及讀寫障礙等患者，不少人因過遲意識到徵狀而錯失及早治療機會。現於群育學校任教的林浩文憶述自己小時候「非常百厭」、脾氣差，17歲時更聯同損友犯案被警誡守行為。至25歲經評估後，他被確診患上過度活躍症，始發現自己「走咗好多冤枉路」。林浩文認為若能及早輔導有特殊學習需要的學生，便能避免過分積累情緒及壓力。
整全成長發展中心總監許明得引述政府數據稱，2012至2013學年，有特殊需要的公營小學及中學學生約有3.1萬名；2014至2015年，增至3.6萬名，升幅逾一成半。另據教院2014年統計數字，6歲以下有需要的幼童佔2萬名。許表示中心成立後，有望每月處理50宗個案，減少有特殊學習需要學童的輪候時間。
中心將與多間社福機構合作，為有特殊學習的學童評估、臨牀治療及輔導等，服務對象主要為說廣東話的幼童及小學生，需要收費，最長2個月內便會先為個案進行評估。