跟小思老師飯敘，朋友取出今期《明周》老師獲香港藝術發展局頒授「終身成就獎」的報道，她看後微微一笑，也不多言，很快便轉了其他話題。
小思老師對香港文學的貢獻之大，尤其對相關史料文獻的發掘鈎沉，獲得這項榮譽，可謂實至名歸，我有幸跟老師結交，多年來見到的除了是一位治學嚴謹、事事務必尋根究柢的學者外，從她身上，我深深體會到什麼是「師道」的真諦。
作為同行，話題有時總離不開教育工作，老師雖然退休多年，但她對本地教育問題仍是十分關心的，她常說要給教師空間，他們才能有「心」，不僅是教學，還有對學生，心靈如果得不到釋放，又怎能投入學生的世界，陪伴他們成長？小思老師多年來育才無數，可算是眾人之師，但她始終保持着另一個身分——從《承教小記》到《一生承教》，一直都是謙遜地、虛心地做一個終身學習的學生，「活到老，學到老」這句話人人會講，但是否能夠做到卻未可知。
一次陪伴老師到旺角商場閒逛，在一間舊物店前遇到店主的年邁父親，已榮登外父級的店主，他父親春秋之盛自不待言，老師跟他倆略一交談過後，便向坐在店前這位長者鞠躬行禮，當時我尚未更換智能手機，未能把這一刻拍下，但這個影像，卻深存腦海：年高德劭，長者所走過的人生路，中間總會教化感染過不少人，也許他們未必領有專業教師執照，但潤物無聲，在小思老師心目中，他們都是可敬可尊的人，那一刻我有一種說不出口的感動，她不知道自己正給旁人作了一個示範——一生承教！
（原文載於2016年5月6日《明報》副刊。文章為作者觀點，不代表《明報》立場）