教育局：家課重質不必盲目追求「零功課」　家長逐點反駁　斥教局不了解現實 (13:16)

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教育局上月底書面回覆「童心」，指教育局一直非常關注學校家課政策，認為必須配合學生「全人均衡發展」，而該局1993年開始逐步推行小學全日制，「讓學校按校情及學生的需要，盡量在課時內安排時段，讓學生能在教師指導下完成部份家課」，並在課時後完成其他功課，如備課、閱讀、搜集資料等；亦有餘暇參加其他社群或課外活動，與父母享受親子生活，以及有充足休息和睡眠時間。

教育局又說，家課是學習過程重要一環，讓學生延展學習並鞏固課堂所學，而「家課重質不重量，不應過量亦不必盲目追求『零功課』」。教育局提到，短期內會與小學業界代表會面交流家課政策。

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不過「童心」向《明報》斥責教育局信件內容有誤，並以「讓學校按校情及學生的需要，盡量在課時內安排時段，讓學生能在教師指導下完成部份家課」一句作例，「淨係呢一句說話就已經無囉，因為好多學校無導修課」。他批評教育局非常不了解現實情況。

「童心」又強調，他們不是盲目追求「零功課」，而是「零家課」。他解釋，「功課」是學校給予學生練習所學事情，「家課」則是在學校完成所有「功課」後回家發展的時間，「最起碼小朋友要有2個鐘自由時間學自己想學嘅嘢。無時間去學其他嘢，點樣學自理呢？（家長反映）太多功課影響到好多好多親子關係，破壞咗，呢啲彌補唔到嘅嘢」。

「童心」認為，教育局長吳克儉應親身解畫。至於教育局稱，會與小學業界代表交流家課政策，他慨嘆「淨係同業界代表會面，都係無家長份」。