【短片：學童自殺】撒瑪利亞會: 忌將自殺歸納單一原因　朋友社交媒體表達不開心勿「hea應」 (15:17)

撒瑪利亞防止自殺會收集報導數字，自去年9月新學年已有22宗學生自殺身襲個案，該會主席周婉芬指出，自殺個案成因眾多，切忌將自殺歸納作單一原因，否則或引發模仿效應。她稱，家長在陪同子女收看有關報道時，亦應主動關心子女的學業壓力，避免判斷性斥責輕生者行為。

她認為長遠學校應加強教職員培訓，注意學生情緒，教育局亦應加強大眾對抑鬱症的認知，減低大眾對抑鬱病誤解，如可用意志醫治、服食抑鬱病藥物會上癮、病情稍有好轉可停服藥物等等。

教育局今日將召開緊急會議商討對學童自殺案件支援，周婉芬指該會不少本身為教師的義工反映對狀況感到「有心無力」，即使修畢培訓課程，但因工作繁重及缺乏支援，令「學無所用」，促請教育局增加教師人手，令教師可更多時間照顧學生。

對於青少年傾向於網上求助，撒瑪利亞防止自殺會自殺危機中心主任何永雄建議，如在社交媒體見到朋友表達簡單一句不開心，切忌「hea應」，如沒有時間與當事人傾談，不回應比較好，如有時間，宜私訊關心其狀況，細心聆聽，而非只一味給予建議及試圖說服當事人停止不開心。倘若當事人在短時間內有具體的輕生計劃，應立即尋找專業人士協助，有需要時報警求助。

撒瑪利亞防止自殺會建議

．家長

1. 主動關心子女感受，而非學習進度，如以「今日做功課辛唔辛苦？」代替「做晒功課未呀？」

2. 與子女收看有關學童輕生報道，可嘗試關心子女，「您讀書辛唔辛苦？」，忌判斷式地指責，「讀書唔成就去死！」、「好蠢」

3. 留意子女身體狀況，如失眠，出紅疹等症狀

．朋友

1. 如在社交網站留意到友人有不開心留言，不應「hea應」，如沒有足夠時間關心友人，寧願不回應。

2. 如有時間，應私訊友人，傾聽其心事，不應嘗試轉移視線，或勸服當時人積極面對，會令其覺得「唔啱channel」而放棄傾訴。

3. 給予時間及心機傾聽，明白其心路歷程，表示會陪伴左右，就是最佳支持

4. 若當時人有輕生計劃，立即建議「不如停一停，諗一諗」，想清楚會否有其他方法解決。如計劃具體，尋找社工及輔導員，有需要時要制止及報警

．自己

1. 壓力爆煲時應停止溫習，放一放鬆，做其他活動

2. 接納自己缺點及限制，不應只一味迎合父母期望與要求

3. 情緒受困時，主動與朋友、父母或輔導人員傾訴

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