湖北武漢一間小學發現，「班裡有男生說話細聲細氣，走路也有點扭捏，家訪時得知他的父親工作很忙，平時都是媽媽帶，所以這男孩從外表到行為都像女孩。」為此，校方早前成立「男班主任工作室」，希望令小學男生增添「陽剛之氣」，培養孩子健全、平衡的性格。
《長江日報》報道，該學校認為學生在學校時間長，在家缺少父親的陪伴，在學校也缺少男老師的引導，「現在不少男生很像小姑娘，這種情況每年班上都不在少數」。
報道指，有些班級每天都由女老師帶領早讀，男生們模仿女老師朗讀，甚至平時說話的抑揚頓挫也越來越像女性，而班內幹部多是女生，令不少女生比男生「潑辣」，男孩反而比較靦腆，有老師擔心，日後面對社會壓力，這些男孩能否像「男子漢」一樣堅強。
學校於是決定成立「男班主任工作室」，10名男老師開會後，建議多帶學生參加戶外、生存挑戰等活動，培養勇氣和對運動的熱愛、組建「男老師巡講團」，為男老師少的班級上專題課。他們認為，女教師細心、溫柔，男老師果敢、大氣，不同的性格都對學生的成長起到不同作用。
據了解，該校共有104名老師，其中男教師有24名，全校44班中只有6班的班主任是男老師。教育專家表示，男教師佔全校教師總數的30%會較合理，不過目前大多數學校都達不到這個比例，該校德育主任表示，小學老師工作繁重、責任重，薪水又不高，因此很多男性都不會想當小學老師，他覺得「孩子們缺少陽剛之氣，可能與此有很大關係。」
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