特殊學習需要權益聯會10多名成員在法會議員陳家洛陪同下，今早到政總外請願，要求政府增加對有特殊教育需要學童的支援。
特殊學習需要權益聯會聲明指，經教育局評定為有特殊教育需要的學生約3.3萬人，以一般兒童貧窮率（25%）及國際經驗推算，現時約有8250至17500名有特殊教育需要貧窮學生。聯會表示，社會福利署雖設有「為輪候資助學前康復服務的兒童提供學習訓練津貼」，讓資貼輪候學童使用社區服務，但6歲後有需要的學生未能受惠，基層家庭無能力負擔私營訓練支援，家長只好在社區尋找其他學習訓練支援，但即使由社福機構提供的支援服務，都因服務需自負盈虧而收取高昂價格。
聯會又指，家長在融合教育制度中參與的權利及程度亦不足夠，例如學校在運用教育局撥下的學習津貼時，未有把財政運用透明化，在現時撥款制度下，該筆款項由教育局撥給每所學校，教育局對款項的運用只有非約束力的指引，沒明確規管，學校往往用不得其所，學童得不到相關支援，家校亦欠缺溝通渠道。
特殊學習需要權益聯會倡議擴大「為輪候資助學前康復服務的兒童提供學習訓練津貼」項目的受惠對象，至有特殊學習需要的全津、半津或領綜緩的中小學生，長遠把該項目納入學生資助制度及綜緩制度內；又倡議政府撥款推行有需要學童及家展社區支援服務試驗計劃，長遠於18區增設社區支援服務；他們亦倡議為有需要基層學童提供一次過津貼，以使用私營服務，避免錯失治療黃金期；他們又建議教育局推行中小學特殊學習需要家校協調平台，作為學童及家長與學校之間的溝通及監察機制。 掌握最新消息，請Like「明報即時新聞」fb專頁！ http://www.facebook.com/mingpaoinews
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Posted by 明報即時新聞 on Tuesday, 29 December 2015
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