香港小童群益會、香港教育專業人員協會及教育學院畢業同學會於2014年9月至12月訪問1016位中小學生，整體有33.9%受訪者對自己餘暇生活表示不滿意及普通。
調查以小四至中五的學童為訪問對象，隨機抽樣14間小學及27間中學，從每間學校選出一班，共收回有效問卷1016份，包括340名小學生及676名中學生。
在整體學童對餘暇生活的滿意度方面，有6.9%受訪學生表示「不滿意」，27.0%表示「普通」，有66.1%表示「滿意」。
香港教育學院課程與教學學系客席講師周昭和博士指出，逾六成的受訪者對餘暇生活感滿意，是由於小朋友「好乖」、「好接受成人教育」，他解釋，成人利用權利令小朋友會接受及貼近自己的希望，但小朋友能否承受則成疑問，擔心小朋友會到「爆煲時先會話唔掂」。
調查亦顯示，與2002年比較，2014年的高小及初中學生每天做功課的時間增加。2002年小四至小六及中一至中三學生，每天做功課時間分別為2.22小時及1.79小時，2014年則分別為2.38小時及2.18小時。
學生補習的比例亦都上升，2002年時小四至小六及中一至中三學生，補習比例分別為51.2%及44.9%，2014年則分別為67.6%及51.7%。
調查亦發現，學生餘暇的活動主要是玩電腦、上網、手機遊戲（29.4%），而用作消閒娛樂的電子裝置最多是流動電話（80.5%）。
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