Good、bad、fun、said等等都是英語常用字，不過美國加州一名中學教師雪登（Leilen Shelton）就如此說，「我們稱它們死亡詞語」。雪登和很多美國教師，都希望可以改善學生特別在寫作時的用詞，令文章更豐富流麗，不再隱晦沉悶。有學校學生更打算為這些字舉行葬禮，一名學生更認真地對待，說道：「我為它們的離去感到很傷心，畢竟它們是陪我長大的。」
教師雪登曾經出版一本替代字手冊《Banish Boring Words》，為常用的Good、bad、said等字羅列出很多替代詞語，她說，「其實有更多複雜、豐富的詞語可用」。她以said為例，指said本身不帶任何情感，可轉用barked、howled、demanded、cackled等，「我有一整個列表！」
加拿大一間辦學團體亦在其網站列出397個可以替代said的詞語（http://bit.ly/1QPkXcZ），包括emitted、beseeched、continued、sniveled及spewed等。
來自賓夕法尼亞州萊巴嫩的6年級學生莉利（Megan Riley）最近便與同學準備為這些「已死」詞語舉行模擬葬禮，例如good、bad、nice、a lot、OK、fun、thing和stuff等，她說「我為它們的離去感到很傷心，畢竟它們是陪我長大的。」
這家萊巴嫩學校的發言人說，這是一個輕鬆的計劃，讓孩子可以發掘更能表達情感的方法去說good、bad和said等字。
不過，莉利的父親卻對這個計劃有所質疑，認為被禁的都是絕對無問題的字眼，「它們有它們的位置」，他認為應把重點放在是否正確地使用。
另一名家長則欣賞這個訓練，「這迫使我的孩子更落力去搜尋更具表達性的詞語」。她就讀9年級的兒子喬什（Josh）亦同意這個計劃令他活用更多複雜的詞語，他舉例說，可以用「The soup was delectable」來取代「This soup was good」，認為這完全令句子「升呢」。
雖然這個「死亡詞語」的教學方法的已很難追溯由誰人及何時發起，但教師們普遍認為這已滲入課程規劃超過10年，不少教師更歸納自己的禁用字列表，有教師稱，如果學生在功課寫了禁用字，會在總分扣5分。
不過，亦有教師不同意這個概念，亞特蘭大退休教師西爾書里（Shekema Holmes Silveri）說，「你怎能說一個人人每日都會用的字已死？」，「she said就是最好的形容呀」。
（華爾街日報）
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