被指「抄自己」考生成績維持原判　擬發起一人一信要求考試局解釋 (15:01)

她與教師和同學擬發起「一人一信」行動，致函考評局，要求局方就事件公開作出合理解釋，包括回應「即場創作」的評分準則是何時訂立，以及就「參考資料」作出清晰定義。

芷晴向本報記者表示，雖然成績已塵埃落定，但會繼續爭取考評局給予合理解釋，她強調不想不公義的制度影響來屆視藝科考生。

考評局回覆本報記者查詢時表示，考生手冊已列明考生可携帶的物品，例如書本、雜誌和美術字典等，早前亦已回覆涉事考生，確定她沒有携帶違規物品進入試場。至於當事人要求局方的合理解釋，發言人稱，今年4月至8月期間已向涉事考生、家長、該校教師及校長，就個案查詢分別去函回覆。

本報記者8月初訪問張芷晴，她應考視覺藝術科畫畫部分後，被試場主任指畫作與自攜參考資料相似，涉嫌抄襲，須寫異常報告。芷晴強調參考資料的畫作屬原創，對「自己抄自己」指控莫名其妙。